Cos'è il bullismo?

(foto da www.lastampa.it)

La parola bullismo è una traduzione letterale della parola inglese "bullying"che ha un significato un po' diverso rispetto all'accezione italiana. Bullying è una specie di mobbing in contesto scolastico. Secondo Demauroparavia.it, mobbing è

in ambienti di lavoro o comunità, persecuzione ed emarginazione nei confronti di un singolo individuo da parte del gruppo in cui è inserito.

La parola bullismo fa riferimento, invece, al comportamento da bullo. Bullo è, secondo il dizionario,

uomo, spec. giovane, che si comporta con arroganza, prepotenza, spavalderia: fare il b. | estens., teppista: i bulli del quartiere

Non si raggiungiono però quelle caratteristiche di cattiveria e di sadismo che invece sono tipici del fenomeno del bullismo così come viene spesso osservato in ambito scolastico. Secondo Mauro De Pietro, è da considerare impropria la traduzione del termine bulling con bullismo, anche se ormai tale errata traduzione è ampiamente diffusa. Alcune delle caratteristiche dei bulli sono, sempre secondo Mauro de Pietro:

• Sono aggressivi ed impulsivi, il che li rende costituzionalmente più inclini ad intraprendere comportamenti da bullo.

• Pensano che la prepotenza paghi.

• Si compiacciono della sottomissione degli altri, trovano gratificante dominare gli altri e ottenere da loro accondiscendenza e complicità.

• Fare i prepotenti è coerente con l'immagine potente o di duro; si tratta di uno stereotipo diffuso specialmente tra i maschi, ma sempre più anche nelle femmine.

• Sembra una cosa divertente, specialmente quando si fa parte di un gruppo che molesta qualcuno.

• Hanno livelli relativamente bassi di empatia, per cui il prepotente è insensibile all'evidente sofferenza degli altri.

• Il pregiudizio li porta a credere che alcuni tipi di persone si meritino di essere prevaricati; ad esempio, persone di un gruppo etnico differente o ad orientamento sessuale diverso.

• Una generale ostilità verso gli altri che è stata generata da esperienze negative con genitori e parenti, specialmente il sentirsi non amati e/o ipercontrollati.

• Sono stati influenzati da "modelli" aggressivi, nella vita reale e/o guardando film e video violenti.

• La vittima è percepita come se avesse provocato il trattamento negativo; comunemente, i bulli considerano il proprio comportamento prevaricatore come una "vendetta".

• Una monotonia cronica a scuola può portare comportamenti prevaricanti come mezzo per rendere la vita scolastica più interessante.

• ll raggiungimento dell’obiettivo desiderato è considerato più importante dei brutali mezzi impiegati per ottenerlo. Ciò si applica in particolar modo ad alcune persone che si trovano ad occupare una posizione di controllo e di potere.

• Lo considerano parte della loro condizione; ad esempio in seguito al fatto di essere sempre stati trattati come alunni particolarmente problematici.

(tratto dal volume:I problemi emotivi comportamentali degli alunni. di Mario Di Pietro, Edizioni Carlo Amore)